رمزارز و دانشگاه‌ها: آموزش بلاک‌چین

بیست سال پیش، حتی تصور چنین چیزی غیرممکن بود. کافی بود به یک استاد رسمی در هاروارد یا آکسفورد پیشنهاد دهید که یک واحد درسی آکادمیک و معتبر درباره نوعی پول اینترنتی ساختگی ارائه دهد. این فرضیه احتمالاً به عنوان مهملاتی محض و یک تب زودگذر الکترونیکی که شایسته هیچ‌گونه بررسی جدی آکادمیک نیست، به تمسخر گرفته می‌شد. با این حال، اکنون در چنین جایگاهی هستیم.

اکنون جهان و دیدگاه‌های مالی و فناورانه ما چنان تغییر کرده است که همین موسسات باسابقه، در کنار همتایان خود در سراسر جهان، در خط مقدم آموزش بلاک‌چین قرار گرفته‌اند. موضوعی که به عنوان یک مبحث حاشیه‌ای برای برنامه‌نویسان و آنارشیست‌های دیجیتال آغاز شده بود، اکنون به یک حوزه آکادمیک برای درخشان‌ترین ذهن‌ها در زمینه‌های فناوری، مالی، حقوق و کسب‌وکار تبدیل شده است.

پیشرفت آکادمیک، مسیر پرفراز و نشیب اما رو به رشد خودِ این صنعت را دنبال کرده است. در ابتدا، زمانی که بیت‌کوین صرفاً یک موضوع کنجکاوی‌برانگیز در فهرست‌های ایمیل رمزنگاری بود، شرکت‌های فناوری کمک‌های مالی اندکی را آغاز کردند. در طول حباب ICO در سال ۲۰۱۷، اشتیاق در میان دانشجویان اوج گرفت که اغلب ناشی از رویای «یک‌شبه پولدار شدن» بود. اما پس از آن، فروکش کردن تب بازار و بلوغ «تابستان دیفای» (DeFi Summer) در سال ۲۰۲۰، تمرکز را از سفته‌بازی به سمت زیرساخت‌ها تغییر داد.

دانشگاه‌ها متوجه شدند که صرفاً یک ترند را آموزش نمی‌دهند؛ بلکه در حال آموزش لایه بعدی اینترنت هستند. این روزها، «آشنایی با بیت‌کوین» تنها واحد درسی موجود نیست. این حوزه گسترش یافته و اکنون شامل نظریه بازی‌های پیشرفته، مهندسی سیستم‌های توزیع‌شده، سیاست‌های پولی الگوریتمیک و همچنین چارچوب‌های قانونی پیرامون دارایی‌های دیجیتال می‌شود. تردیدهای سالیان گذشته جای خود را به رقابتی برای برتری داده است؛ به طوری که دانشگاه‌های پیشرو در تلاش‌اند تا به منبع اصلی تأمین استعدادهای وب ۳ (Web3) در جهان تبدیل شوند.

این تحول علمی فراتر از اشتیاق برای دانستن است؛ بلکه بازتاب‌دهنده پاسخی عمیق‌تر به انقلاب جهانی است که هم‌اکنون در اقتصاد سیاسی در حال وقوع است.

دانشجویان مشتاقانه به دنبال کسب این مهارت‌ها هستند، چرا که بازار کار پاداش‌های فراوانی برای آن‌ها در نظر گرفته است. با نزدیک شدن به «انتقال بزرگ ثروت» که طی آن تریلیون‌ها دلار سرمایه از نسل بومر به نسل‌های جوان‌تر منتقل می‌شود، تمایل آشکاری وجود دارد که دارایی‌های دیجیتال به رکن اصلی آینده مدیریت سبد دارایی (پورتفولیو) تبدیل شوند. با ایجاد دفاتر کل خصوصی توسط شرکت‌های بزرگ مالی و بازسازی زنجیره‌های تأمین توسط استارتاپ‌ها، جای تعجب نیست که نیاز به افرادی که بلاک‌چین را درک می‌کنند، به شدت افزایش یافته است.

دانشگاه‌ها با آگاهی از اینکه باید دانشجویان را برای مشاغلی آماده کنند که یک دهه پیش وجود نداشتند، برای تدوین برنامه‌های درسی که به همان اندازه که دقیق هستند، به‌موقع نیز باشند، شتافته‌اند. این دیگر صرفاً بحث تبادل نکات ساده نیست؛ بلکه موضوع علوم کامپیوتر، نظریه بازی‌ها، سیاست‌های اقتصاد کلان و امنیت رمزنگاری است.

آکادمیک‌های دیجیتال جدید: سلطه MIT در مهندسی

پیشرو در این انقلاب آموزشی، مؤسسه فناوری ماساچوست (MIT) است. همان‌طور که از خاستگاه نوآوری‌های تکنولوژیک انتظار می‌رود، رویکرد MIT به بلاک‌چین به‌شدت فنی و پژوهش‌محور است. این دانشگاه نه تنها بلاک‌چین را تدریس می‌کند، بلکه از طریق «ابتکار ارز دیجیتال» (DCI) به‌طور فعال در حال شکل دادن به آینده آن است.

این تلاش میان‌رشته‌ای منحصراً به ارزهای دیجیتال و فناوری‌های اصلی آن‌ها اختصاص یافته است و پژوهشگرانی را از حوزه‌های علوم کامپیوتر، مهندسی برق، ریاضیات کاربردی و اقتصاد گرد هم می‌آورد تا مقیاس‌پذیری، امنیت و حریم خصوصی ارزهای دیجیتال و سیستم‌های غیرمتمرکز آن‌ها را مورد مطالعه قرار دهند. آن‌ها «پروژه همیلتون» را بر عهده گرفته‌اند که با همکاری بانک فدرال رزرو بوستون برای بررسی امکان‌سنجی فنی ارز دیجیتال بانک مرکزی (CBDC) انجام می‌شود. این نوع تأثیرگذاریِ سرنوشت‌ساز در دنیای واقعی، در تجربه تحصیلی MIT امری معمول است.

MIT سابقه‌ای طولانی در ارائه دوره‌های آموزشی افسانه‌ای در این حوزه دارد. «بلاک‌چین و پول»، دوره‌ای که پیش از انتصاب گری گنسلر به عنوان رئیس سیاست‌گذاری SEC، با تدریس او به شهرت جهانی رسید، با هدف پر کردن شکاف میان مکانیسم‌های پروتکل‌های بلاک‌چین و ابعاد مفهومی آن با کاربردهایی در امور مالی طراحی شده بود. این دوره دانشجویان را تشویق می‌کند تا پایداری مالی چنین سیستم‌هایی را زیر سؤال ببرند. ارائه مهم دیگر، «مهندسی و طراحی رمزارز»، برای افراد کم‌طاقت نیست. این دوره مستلزم درک عمیقی از علوم کامپیوتر و ریاضیات است و از دانشجویان می‌خواهد برای درک ظرافت‌های اجماع، رمزارزهای خود را بسازند و آن‌ها را در هم بشکنند. نتیجه این تلاش بسیار ارزشمند است: دانشجویان پایه‌های لازم برای مشارکت در سطوح بالا در توسعه و تحقیق این سیستم‌ها را کسب کرده و نحوه تفکر ما درباره سیستم‌های غیرمتمرکز در آینده را شکل می‌دهند. در اینجا تأکید کمتری بر روندهای بازار وجود دارد و بیشتر بازگشتی است به علوم بنیادینی که در وهله اول، همه این‌ها را ممکن ساخته است.

گهواره سیلیکون‌ولی: دانشگاه استنفورد

البته، دانشگاهی که پشتوانه انقلاب دیجیتال است، یکی از برجسته‌ترین مدارس بلاک‌چین در جهان نیز به شمار می‌رود. دانشگاه استنفورد که در سیلیکون‌ولی واقع شده، با بهره‌گیری از موقعیت جغرافیایی خود، مرکز تحقیقات بلاک‌چین (CBR) را تأسیس کرده است. مرکز CBR که برای حل مشکلات فنی دشوار در فضای بلاک‌چین راه‌اندازی شده است، از اساتید و دانشجویان دانشکده‌های علوم کامپیوتر، حقوق و اقتصاد بهره می‌برد. این مرکز به سرپرستی رمزنگار برجسته، دن بونه، در حال تولید ایده‌های جدید در حوزه‌های حیاتی مانند اثبات‌های با دانش صفر و توابع تأخیر تأییدپذیر است. و حالا به اصل مطلب می‌پردازیم.

برنامه درسی استنفورد بسیار متنوع است. دوره‌هایی مانند «CS 251: رمزارزها و فناوری‌های بلاک‌چین»، پایه فنی عمیقی را ارائه می‌دهند که از توابع هش تا اثبات‌های با دانش صفر را در بر می‌گیرد.

اما استنفورد یک گام فراتر رفته و به‌طور ویژه به مرزهای حقوقی این حوزه می‌پردازد. واحد درسی «LAW 1043: بلاک‌چین و رمزارزها» به بررسی مناطق خاکستری مقررات‌گذاری می‌پردازد که وضعیت کنونی دنیای کریپتو را شکل می‌دهند. این دانشگاه همچنین کنفرانس سالانه بلاک‌چین استنفورد را برگزار می‌کند؛ یک کنفرانس آکادمیک پیشرو که پژوهشگران و توسعه‌دهندگان را از سراسر جهان گرد هم می‌آورد تا درباره پژوهش‌های جدید امنیت اطلاعات بحث و تبادل نظر کنند.

این دانشگاه همچنین کانون تعاملات میان دانشگاه و صنعت است؛ مکانی ایده‌آل برای مشتاقان فناوری که می‌خواهند در پنجمین اقتصاد بزرگ جهان نقشی ایفا کنند. نزدیکی به شرکت‌های سرمایه‌گذاری خطرپذیر و شرکت‌های پیشگام فناوری، به دانشجویان در برقراری ارتباطات و درک چگونگی کاربرد آموخته‌هایشان در خارج از کلاس درس، برتری می‌بخشد. در اینجا دانشجویانی حضور دارند که صرفاً به نوشتن مقاله بسنده نمی‌کنند، بلکه اغلب در حال گذراندن دوره کارآموزی در همان پروتکل‌هایی هستند که در کتاب‌های درسی‌شان توصیف شده است.

پیشگام: دانشگاه کالیفرنیا، برکلی

تنها با فاصله‌ی کوتاهی از آنجا، دانشگاه کالیفرنیا، برکلی، مدلی جایگزین اما به همان اندازه تأثیرگذار ارائه می‌دهد. صرف‌نظر از دانشکده علوم کامپیوتر تراز اول برکلی، برند بلاک‌چین این دانشگاه عمدتاً با پویاییِ دانشجو-محور شناخته می‌شود. یکی از بزرگترین و فعال‌ترین سازمان‌های دانشجویی در دنیای کریپتو، «بلاک‌چین در برکلی» (Blockchain at Berkeley) است. آن‌ها نه‌تنها میت‌آپ‌هایی برگزار می‌کنند، بلکه دوره‌های رسمی و دارای واحد درسی را نیز به عنوان بخشی از برنامه DeCal دانشگاه تدریس می‌کنند. شاید همه خودآموزی را یک نقطه قوت ندانند، اما در اینجا چنین است: این برنامه درسی با ساختار غیرمعمول خود می‌تواند به‌طرز شگفت‌آوری چابک باشد و هر ترم خود را به‌روزرسانی کند تا جدیدترین پروتکل‌ها و روندها را هفته‌ها یا ماه‌ها پیش از آنکه اساتید سنتی فرصت پیدا کنند، منعکس نماید.

این مدل پایین به بالا، یادگیری را دموکراتیزه کرده و به شکل‌گیری یک فرهنگ همکاری میان‌رشته‌ای کمک کرده است که در آن همه دانشجویان احساس می‌کنند قادر به تعامل با مطالب آموزشی هستند. کلاس «مبانی بلاک‌چین» آن‌ها به دلیل رویکرد پذیرا و دردسترس برای افراد غیرفنی و تمایل به هموار کردن مسیر یادگیری کریپتو، زبانزد خاص و عام است.

اما برکلی همچنین یک قطب قدرتمند در زمینه توسعه است. گروه دانشجویی آن تقریباً مانند یک شرکت مشاوره عمل می‌کند و پروژه‌هایی را برای بازیگران بزرگ صنعت انجام می‌دهد. علاوه بر این، شتاب‌دهنده بلاک‌چین برکلی (Berkeley Blockchain Xcelerator) به عنوان یک سکوی پرتاب برای استارتاپ‌های آینده‌دار عمل کرده و به بنیان‌گذاران دانشجو راهنمایی و کمک ارائه می‌دهد. این یکی از مواردی است که برکلی را به نیرویی محرکه برای پرورش نسل جدیدی از سازندگان و متفکران متنوع در حوزه بلاک‌چین تبدیل می‌کند؛ فارغ از اینکه آیا آموزش در سطح جهانی همیشه باید از یک مدل نهادی و بالا به پایین نشأت بگیرد یا خیر. مقالات متعددی در حوزه کریپتو نیز پروژه‌های پیشگامانه‌ای را که این مجموعه تولید کرده پوشش داده‌اند و برکلی را به مکانی تبدیل کرده‌اند که بنیان‌گذاران آینده این صنعت در آن در حال پرورش هستند.

نگاهی به زندگی در آیوی لیگ: هاروارد و کرنل

در ساحل شرقی، دانشگاه هاروارد به شکلی گسترده‌تر و بین‌رشته‌ای به این موضوع می‌پردازد. هاروارد در حالی که همچنان محتوای دوره‌های فنی مانند «آشنایی با بلاک‌چین و بیت‌کوین» در دانشکده مهندسی و علوم کاربردی خود را ارائه می‌دهد، تمایل دارد بیشتر بر تأثیرات اقتصادی، حقوقی و اجتماعی همراه با بلاک‌چین تمرکز کند. این دانشگاه همچنین امیدوار است با ایجاد آینده‌نگری استراتژیک برای هدایت پتانسیل تحول‌آفرین بلاک‌چین، الهام‌بخش رهبران نوظهور در حوزه‌های تجارت، حقوق و دولت باشد. مرکز اینترنت و جامعه «برکمن کلاین» (Berkman Klein Center) با مطالعه تلاقی حقوق، منابع دیجیتال و حکمرانی، به افتخارات هاروارد می‌افزاید.

دانشکده بازرگانی هاروارد با دوره‌هایی اختصاصی در زمینه «اینترنت ارزش» پیشتاز است. پرسش‌هایی که این نوع رویکرد مطرح می‌کند تنها درباره «چگونه کد را ارتقا دهیم؟» نیست، بلکه این است که «این فناوری چگونه اعتماد را در جامعه بازتعریف می‌کند؟»." در دسترس قرار دادن دوره‌های هاروارد برای افراد بیشتر، برای دانشجویان (که بسیاری از آن‌ها برنامه‌نویس نیستند اما در دنیایی غیرمتمرکز، قطعاً خود به تصمیم‌گیرندگان تبدیل خواهند شد) مفید خواهد بود. دانشکده حقوق هاروارد نیز با برگزاری میزگردها، پروژه‌های تحقیقاتی و رویدادهایی که به گفتگو درباره چارچوب‌های قانونی لازم برای آینده‌ای غیرمتمرکز می‌پردازند، یک بازیگر کلیدی محسوب می‌شود. بدنه دانشجویی نیز به همان اندازه فعال است و انجمن بلاک‌چین هاروارد کنفرانس‌های عظیمی برگزار می‌کند که غول‌های این صنعت را گرد هم می‌آورد.

دانشگاه کرنل نیز جایگاه ویژه‌ای در تاریخ بلاک‌چین دارد و احتمالاً از دقیق‌ترین تمرکز آکادمیک در علوم کامپیوتر در میان دانشگاه‌های «آیوی لیگ» برخوردار است. این دانشگاه میزبان «ابتکار ارزهای دیجیتال و قراردادها» (IC3) است؛ همکاری تحسین‌برانگیزی که شامل کرنل، هیئت امنای کرنل تک، یوسی برکلی و دیگران می‌شود. IC3 برخی از پرارجاع‌ترین آثار آکادمیک در این حوزه را تألیف کرده و تحقیقات پیشگامانه‌ای را در زمینه امنیت قراردادهای هوشمند و پروتکل‌های اجماع رهبری کرده است. در کرنل، دوره‌ها (که عمدتاً توسط پیشگامان این حوزه مانند آری جولز تدریس می‌شوند) درک عمیق و ظریفی از علم پشت ارزهای دیجیتال و قراردادهای هوشمند ارائه می‌دهند. برنامه درسی سخت‌گیرانه و برای یک دانشگاه پژوهش‌محور بسیار مناسب است. در اینجا، دانشجویان اغلب در لبه‌های پیشروِ آنچه از نظر ریاضی در اجماع توزیع‌شده امکان‌پذیر است، فعالیت می‌کنند.

استاندارد پرینستون

دانشگاه پرینستون به دلیل تأثیر کلی‌اش بر ادبیات کلاسیک این رشته، شایسته ذکر است. دوره آموزشی آن با عنوان «فناوری‌های بیت‌کوین و ارزهای دیجیتال»، احتمالاً شناخته‌شده‌ترین دوره آموزشی آنلاین (MOOC) در زمینه ارزهای دیجیتال است که از طریق پلتفرم کورسرا در دسترس قرار دارد. این آموزش، به همراه کتابی با همین عنوان، به چندین زبان ترجمه شده است و در سراسر جهان به عنوان مقدمه‌ای بر رمزارزها برای مبتدیان استفاده می‌شود.

پرینستون بر اصول بنیادین این فناوری تمرکز دارد و اطمینان حاصل می‌کند که دانشجویان پیش از ورود به مباحث پیچیده‌تر قراردادهای هوشمند به سبک اتریوم، درک کنند که بیت‌کوین چرا و چگونه کار می‌کند. این تأکید بر بازگشت به مبانی، به ایجاد پایه‌ای برای درک مفاهیم کمک می‌کند؛ چیزی که اغلب در بوت‌کمپ‌هایی که مستقیماً سراغ کدنویسی می‌روند، دیده نمی‌شود.

نخبگان اروپایی یا نه! آکسفورد، کمبریج، زوریخ و نیکوزیا

موج آموزش بلاک‌چین غیرمتمرکز است. دانشگاه آکسفورد در بریتانیا دوره‌هایی را برای بسترهای حرفه‌ای و کاربردی توسعه داده است. «برنامه استراتژی بلاک‌چین آکسفورد» توسط دانشکده بازرگانی سعید (Saïd Business School) این دانشگاه معتبر و با همکاری ارائه‌دهنده آموزش آنلاین «گت‌اسمارتر» (GetSmarter) ارائه می‌شود. این دوره از ورود به جزئیات فنی اجتناب کرده و بر دیدگاهی استراتژیک در مورد چگونگی ارزش‌آفرینی بلاک‌چین و ایجاد نوآوری در مدل‌های کسب‌وکار موجود تمرکز دارد. هدف این برنامه این است که به مدیران کمک کند تا بدانند آیا باید استفاده از فناوری بلاک‌چین را مد نظر قرار دهند یا خیر، و آن‌ها را با ابزارهایی برای ارزیابی تأثیر احتمالی این فناوری بر صنایع خود مجهز کند، حتی اگر متخصص کدنویسی نباشند.

و تنها با چند ساعت فاصله، غول دیگری به نام دانشگاه کمبریج قرار دارد. «مرکز تأمین مالی جایگزین کمبریج» به دلیل تحقیقات داده‌محور خود در سطح جهانی بسیار مورد احترام است. این مرکز «شاخص مصرف برق بیت‌کوین کمبریج» (CBECI) را ارائه می‌دهد که یکی از حیاتی‌ترین منابع برای ارزیابی تأثیرات زیست‌محیطی مرتبط با استخراج است. سبک آکادمیک کمبریج بسیار داده‌محور است.

ما حقایق را در اختیار صنعت قرار می‌دهیم تا بتوانیم گفتگوهایی جدی و پخته درباره قانون‌گذاری و پایداری داشته باشیم.

سپس بریتانیا را وارد این عرصه کنید که با حضور کالج دانشگاهی لندن (UCL)، موضوع حتی جالب‌تر هم می‌شود. مرکز فناوری‌های بلاکچین (CBT) این دانشگاه، با صدها همکار پژوهشی، بزرگترین مرکز در نوع خود در جهان است. UCL تأکید بسیار زیادی بر سیستم‌های DLT و P2P دارد و شاید نسبت به برخی مؤسسات دیگر، رویکردی تجربی‌تر داشته باشد.

سوئیس که بیشتر با نام «دره کریپتو» شناخته می‌شود، محل استقرار هر دو دانشگاه ای‌تی‌اچ زوریخ (ETH Zurich) و دانشگاه زوریخ است که دومی نیز یکی از غول‌های این حوزه محسوب می‌شود. ای‌تی‌اچ زوریخ به‌ویژه یک مؤسسه مهندسی با شهرت جهانی است و مسلماً نقش مهمی در توسعه و مفاهیم طراحی بسیاری از بلاکچین‌ها ایفا کرده است. واحدهای تحقیقاتی آن‌ها بر امنیت، مقیاس‌پذیری و تحلیل شبکه تمرکز دارند که مستقیماً به تغذیه اکوسیستم استارتاپی شکوفا در «زوگ» کمک می‌کند. ترکیب دانشگاه و اقتصاد کریپتوی محلی، چنین همگامی و هماهنگی‌ای را در هیچ کجای دیگر اروپا ممکن نمی‌سازد.

در این میان، باید اشاره ویژه‌ای به دانشگاه نیکوزیا در قبرس داشت. شاید این دانشگاه اعتبار و جلوه چندصدساله آکسفورد را نداشته باشد، اما در سطح جهانی به عنوان یک پیشگام واقعی ستایش می‌شود؛ این دانشگاه در سال ۲۰۱۴ میزبان اولین دوره کارشناسی ارشد ارزهای دیجیتال در جهان بود. در حالی که سایر دانشگاه‌های جهان بیت‌کوین را نادیده می‌گرفتند، نیکوزیا در حال تدریس آن بود. آن‌ها حتی به شکلی نمادین به دانشجویان اجازه دادند شهریه خود را با بیت‌کوین پرداخت کنند و بدین ترتیب، مدت‌ها قبل از اینکه تبادل آن در اقتصاد بدیهی به نظر برسد، پیوندی میان تئوری انتزاعی و نتایج ملموس برقرار کردند. برنامه رایگان MOOC (دوره آموزشی آنلاین و همگانی) آن‌ها با عنوان «مقدمه‌ای بر ارزهای دیجیتال»، به ده‌ها هزار دانشجو آموزش داده شده و یکی از سرنوشت‌سازترین برنامه‌های آموزشی در تاریخ این صنعت به شمار می‌رود.

علاوه بر این، دانشگاه مالت یک مرکز آموزشی استثنایی ایجاد خواهد کرد - مقاطع کارشناسی مرتبط با محیط هنجاری «جزیره بلاک‌چین».

قطب‌های آسیایی: سنگاپور و هنگ‌کنگ

در آسیا، دانشگاه ملی سنگاپور (NUS) با بهره‌گیری از جایگاه این کشور به عنوان پایتخت جهانی فین‌تک، پیشگام بوده است. تمرکز NUS بر پیوند بلاک‌چین و امور مالی است و قطعاً تمرکز شدیدی بر کارآفرینی و کاربردهای تجاری فناوری دارد. در این دانشگاه، دانشجویان می‌توانند در مقطع کارشناسی ارشد فناوری مالی دیجیتال تحصیل کنند، بنابراین بلاک‌چین بخش جدایی‌ناپذیر آن است. دانشجویان ما در NUS در محیطی آموزش می‌بینند که در آن فناوری غیرمتمرکز در کنار بازارهای دارایی دیجیتال، در یکی از پویاترین اقتصادهای جهان، راه خود را به بانکداری و سفارش‌های زنجیره تأمین باز کرده است. این دانشگاه در تماس نزدیک با مرجع پولی سنگاپور است تا این برنامه آموزشی، پایگاه دانش مستحکمی با تمرکز بر مقررات برای آسیا فراهم کند.

دانشگاه هنگ‌کنگ (HKU) نیز همزمان با احیای جایگاه این شهر به عنوان یک قطب کریپتو، با ارائه دوره‌های آموزشی وارد عمل شده است. HKU دوره‌هایی را ارائه می‌دهد که امور مالی، حقوق و فناوری را با هم ترکیب می‌کند تا فارغ‌التحصیلان را برای بستر مقرراتی خاص این منطقه آموزش دهد. آن‌ها در حال بازنگری در آزمایشگاه‌های تحقیقاتی خود با تمرکز بر قابلیت تعامل‌پذیری سیستم‌های بلاک‌چینی و امکان استفاده از دارایی‌های دیجیتال برای به‌روزرسانی امور مالی سنتی هستند.

پیشگامان: دانشگاه دوک و N.Y.U

باید از دانشگاه دوک برای پیشرو بودن در میان پردیس‌های دانشگاهی آمریکا تقدیر کرد. دوره‌ای که توسط پروفسور کمپبل هاروی تدوین شد، یکی از اولین آموزش‌های دانشگاهی معتبر در این زمینه در سطح کشور بود که از سال ۲۰۱۴ آغاز شد. ایده هاروی این بود که با بلاک‌چین نه صرفاً به عنوان یک مسئله علوم کامپیوتر، بلکه به عنوان یک نوآوری مالی برخورد شود که می‌تواند بانکداری را متحول کند.

کلاس او به سرعت به یکی از پرطرفدارترین دروس اختیاری در دانشکده کسب‌وکار فوکوا در دانشگاه دوک تبدیل شد و سندی بر این مدعا بود که تقاضای گسترده و پاسخ‌داده‌نشده‌ای از سوی دانشجویان برای این دانش وجود دارد.

همچنین دانشگاه کوچکی به نام دانشگاه نیویورک (NYU) وجود دارد که به‌ویژه در حوزه کسب‌وکار (دانشکده کسب‌وکار استرن)، جایگاه ویژه‌ای برای خود ایجاد کرده است. اولین دوره‌های آموزشی ارزهای دیجیتال در همان سال ارائه شدند و توسط دیوید یرمک در دانشکده کسب‌وکار استرن دانشگاه نیویورک به عنوان بخشی از برنامه MBA تدریس شده‌اند؛ تا به امروز، بیش از ۱۰۰۰ دانشجو در این دوره‌ها شرکت کرده‌اند. موقعیت مکانی دانشگاه نیویورک در پایتخت مالی جهان، امکان دسترسی به سخنرانان مهمانی از وال‌استریت را فراهم می‌کند که در حال حاضر برای ادغام بلاک‌چین در امور مالی سنتی تلاش می‌کنند. این دیدگاه واقع‌گرایانه برای دانشجویانی که به دنبال ورود به بخش نهادی دنیای کریپتو هستند، ضروری است.

برنامه درسی همواره در حال تحولِ فردا

سرعتی که بخش بلاک‌چین با آن در حال حرکت است، این موضوع را به چالشی جالب برای جامعه دانشگاهی تبدیل می‌کند. برخلاف تاریخ یا حساب دیفرانسیل و انتگرال که در آن‌ها کتاب‌های درسی اصلی به‌ندرت تعویض می‌شوند، برنامه‌های درسی بلاک‌چین تقریباً در هر ترم به یک بازنگری اساسی نیاز دارند. از پیشرفت‌ها در مکانیزم‌های اجماع گرفته تا ابزارهای مالی پیچیده‌ای که روی زنجیره ساخته می‌شوند، نوآوری با سرعتی سرسام‌آور در حال پیشروی است. این امر مستلزم درجه بالاتری از چابکی از سوی مراکز آموزشی است.

موضوعاتی که دو سال پیش منطقی به نظر می‌رسیدند، ممکن است امروز دیگر هیچ معنایی نداشته باشند. درک مدیریت منابع در شبکه‌ها، مانند اینکه انرژی و پهنای باند در شبکه ترون چیست و چگونه می‌توان از آن‌ها بهینه استفاده کرد، در حال تبدیل شدن به بخشی ضروری از یک آموزش جامع در حوزه بلاک‌چین است. شناخت این منابع خاص شبکه اهمیت زیادی دارد، زیرا آن‌ها مسئول پایداری و اقتصاد اپلیکیشن‌های غیرمتمرکز هستند.

دانشجویی که سالیدیتی (Solidity) می‌داند اما از هزینه اقتصادی اجرا در زنجیره‌های مختلف آگاه نیست، تحصیلاتش ناقص است.

زمانی که دانشجویان تحصیلات دانشگاهی خود را به پایان می‌رسانند، ضرورت یادگیری مادام‌العمر حتی بیشتر می‌شود. این تصور که فارغ‌التحصیلی به معنای پایان آموزش است، مدت‌هاست که منسوخ شده، به‌ویژه در حوزه‌ای که به سرعت در حال تغییر است.

اگر در حرفه خود تثبیت شده‌اید، به‌روز ماندن برای شما به همان اندازه دانشجویان اهمیت دارد. سرویس‌های آینده‌نگرتر در فضای کریپتو این موضوع را درک کرده و پلتفرم‌های خود را بر پایه شفافیت و بهبود مستمر بنا می‌کنند. گواه خوب بر این ادعا، سبک مستندسازی دقیق و عمیق پلتفرم‌های اخیر است. به عنوان مثال، Netts به‌طور مداوم گزارش تغییرات (changelog) فنی و گسترده خود را به‌روزرسانی می‌کند که برای مشتریانش بسیار مفید است. این گزارش جزئیات همه موارد، از بهبودهای API و نقاط پایانی (endpoints) جدید برای مدیریت منابعی مانند انرژی در شبکه ترون (TRON Energy) گرفته تا ارتقای عملکرد و پایداری را شامل می‌شود.

سرمایه‌گذاری بر روی مستندات شفاف، دقیق و مستحکم به این معناست که توسعه‌دهندگان و شرکا می‌توانند بدون توجه به چرخه انتشار فعلی خود، با سرعت تغییرات همگام شوند؛ این امر تضمین می‌کند که آن‌ها بر روی پایدارترین و پیشرفته‌ترین پلتفرم موجود فعالیت می‌کنند. این گواهی بر این واقعیت است که در دنیای بلاک‌چین، آموزش — چه در تالار دانشگاه باشد و چه در پورتال توسعه‌دهندگان — هرگز واقعاً به پایان نمی‌رسد.