العملات المشفرة والجامعات: تعليم البلوكتشين
كيف نجحت جامعات "إم آي تي" وستانفورد وبيركلي ورابطة اللبلاب، والمؤسسات التعليمية الأوروبية، والمراكز الآسيوية في بناء مناهج دراسية ومراكز أبحاث ومسارات مهنية موثوقة في مجال البلوكشين لرفد قطاع الصناعة.
لغات أخرى: EnglishРусскийEspañol中文ไทยFrançaisУкраїнськаTürkçeहिंदीفارسیHausaPortuguêsTiếng Việt한국어日本語Bahasa IndonesiaDeutschTagalog

المحتويات
- الأكاديميون الرقميون الجدد: هيمنة معهد MIT في الهندسة
- مهد وادي السيليكون: جامعة ستانفورد
- الرائدة: جامعة كاليفورنيا، بيركلي
- نظرة على الحياة في رابطة اللبلاب (Ivy League): هارفارد وكورنيل
- معيار برينستون
- النخبة الأوروبية أم لا! أكسفورد، وكامبريدج، وزيورخ، ونيقوسيا
- المراكز الآسيوية: سنغافورة وهونغ كونغ
- الرواد: جامعة ديوك وجامعة نيويورك
- مناهج الغد المتطورة باستمرار
قبل عشرين عاماً، كانت مجرد الفكرة غير قابلة للتصور. حاول أن تقترح على أستاذ مثبت في جامعة هارفارد أو أكسفورد تقديم مساق أكاديمي جاد ومعتمد حول شكل من أشكال المال الرقمي المبتدع؛ لربما قوبل هذا الافتراض بالضحك باعتباره مجرد هراء، أو هوساً إلكترونياً عابراً لا يستحق أي اعتبار أكاديمي جاد. ومع ذلك، ها نحن ذا.
والآن، تغير العالم وتغيرت وجهات نظرنا المالية والتكنولوجية إلى حد أن هذه المؤسسات العريقة نفسها، إلى جانب نظيراتها في جميع أنحاء العالم، باتت في طليعة التعليم في مجال البلوكشين. فما بدأ كموضوع هامشي للمبرمجين والأناركيين الرقميين، ازدهر ليصبح مجالاً أكاديمياً يضم ألمع العقول في مجالات التكنولوجيا والتمويل والقانون والأعمال.
لقد واكب التطور الأكاديمي مسار الصناعة المتعرج ولكنه الصاعد. في البداية، عندما كان البيتكوين مجرد فضول يتم تداوله في القوائم البريدية لعلم التشفير، قدمت شركات التكنولوجيا تبرعات صغيرة. ثم تزايد الاهتمام بين الطلاب خلال فقاعة الطرح الأولي للعملات (ICO) عام 2017، مدفوعاً في الغالب بأحلام "الثراء السريع". ولكن بعد ذلك، أدى هدوء السوق و"صيف التمويل اللامركزي" (DeFi) الناضج في عام 2020 إلى تحويل التركيز من المضاربة إلى البنية التحتية.
لاحظت الجامعات أنها لم تكن تدرس مجرد صيحة عابرة؛ بل كانت تدرس الطبقة التالية من الإنترنت. وفي هذه الأيام، لم يعد مساق "مقدمة في البيتكوين" هو المساق الوحيد المتاح، بل توسع ليشمل نظرية الألعاب المتقدمة، وهندسة الأنظمة الموزعة، والسياسة النقدية الخوارزمية، بالإضافة إلى الأطر التشريعية المحيطة بالأصول الرقمية. وقد حل محل شكوك الماضي تدافع نحو السيادة، حيث تتنافس الجامعات الرائدة لتكون بمثابة منبع للمواهب في مجال الويب 3 (Web3) للعالم أجمع.
إن هذا الحراك الأكاديمي مدفوع بما هو أكثر من مجرد الرغبة في المعرفة؛ بل إنه يعكس استجابة أعمق للثورة العالمية التي تحدث الآن في الاقتصاد السياسي.
يتهافت الطلاب على اكتساب هذه المهارات، لأن سوق العمل يكافئهم عليها بسخاء. ومع اقتراب "انتقال الثروة الكبير" الذي يشمل تريليونات الرساميل من جيل "طفرة المواليد" إلى الأجيال الشابة، هناك اهتمام واضح بأن الأصول الرقمية ستكون حجر الزاوية في مستقبل إدارة المحافظ الاستثمارية. ومع قيام الشركات المالية الكبرى بإنشاء سجلات حسابات خاصة وقيام الشركات الناشئة بإعادة صياغة سلاسل التوريد، فليس من المستغرب أن يرتفع الطلب بشكل كبير على الأشخاص الذين يفهمون تقنية البلوكشين.وقد سارعت الجامعات، إدراكاً منها لضرورة إعداد الطلاب لوظائف لم تكن موجودة قبل عقد من الزمن، إلى وضع مناهج دراسية تتسم بالصرامة والحداثة في آن واحد. لم يعد الأمر مجرد تبادل للنصائح؛ بل أصبح يتعلق بعلوم الحاسوب، ونظرية الألعاب، وسياسات الاقتصاد الكلي، والأمن التشفيري.
الأكاديميون الرقميون الجدد: هيمنة معهد MIT في الهندسة
يتصدر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) هذه الثورة التعليمية. وكما هو متوقع من مهد الابتكار التكنولوجي، فإن نهج معهد MIT تجاه البلوكشين تقني للغاية ومرتكز على الأبحاث بشكل مكثف. فالجامعة لا تكتفي بتدريس البلوكشين فحسب، بل تساهم بفعالية في تشكيل مستقبله من خلال "مبادرة العملة الرقمية" (DCI).

يوجه هذا الجهد المتعدد التخصصات حصرياً نحو العملات المشفرة وتقنياتها الأساسية، حيث يجمع الباحثين في مجالات علوم الحاسوب، والهندسة الكهربائية، والرياضيات التطبيقية، والاقتصاد، لدراسة قابلية التوسع والأمن والخصوصية للعملات المشفرة وأنظمتها اللامركزية. وقد أطلقوا "مشروع هاميلتون"، وهو شراكة مع بنك الاحتياطي الفيدرالي في بوسطن لاستكشاف الجدوى التكنولوجية لعملة رقمية للبنك المركزي (CBDC). وهذا النوع من التأثير الواقعي ذو الأهمية البالغة هو سمة نموذجية لتجربة معهد MIT.
يمتلك معهد MIT تاريخاً طويلاً من الدورات الدراسية الأسطورية في هذا المجال.
"سلسلة الكتل والمال"، وهي دورة تدريبية نالت شهرة عالمية عندما قادها غاري غينسلر قبل تعيينه رئيساً لهيئة الأوراق المالية والبورصات الأمريكية (SEC)، كانت تهدف إلى سد الفجوة بين آليات بروتوكولات سلسلة الكتل والأبعاد المفاهيمية مع تطبيقاتها في التمويل. وهي تشجع الطلاب على التساؤل حول الاستدامة المالية لمثل هذه الأنظمة. وهناك عرض مهم آخر، وهو "هندسة وتصميم العملات الرقمية المشفرة"، وهو ليس لضعاف القلوب؛ إذ يتطلب فهماً راسخاً لعلوم الحاسوب والرياضيات، ويُلزم الطلاب بإنشاء واختبار عملاتهم المشفرة الخاصة من أجل استيعاب التفاصيل الدقيقة لآليات الإجماع. والمردود من ذلك ضخم، حيث يطور الطلاب الأسس التي تمكنهم من المساهمة بمستوى عالٍ في تطوير وأبحاث هذه الأنظمة، مما يشكل طريقة تفكيرنا في الأنظمة اللامركزية في المستقبل. تركيز أقل على اتجاهات السوق، وعودة أكبر إلى العلوم الأساسية التي جعلت كل هذا ممكناً في المقام الأول.مهد وادي السيليكون: جامعة ستانفورد
بالطبع، فإن الجامعة التي تقف وراء الثورة الرقمية هي أيضاً واحدة من أبرز مدارس "سلسلة الكتل" في العالم. تستفيد جامعة ستانفورد، التي يقع مقرها في وادي السيليكون، من موقعها الجغرافي من خلال مركز أبحاث سلسلة الكتل (CBR). يستقطب هذا المركز، الذي أُطلق لحل المشكلات التقنية الصعبة في مجال سلسلة الكتل، أعضاء هيئة التدريس والطلاب من تخصصات علوم الحاسوب والقانون والاقتصاد. ويقوم المركز، الذي يرأسه عالم التشفير المرموق دان بونيه، بإنتاج أفكار جديدة في مجالات حيوية مثل "براهين المعرفة الصفرية" ووظائف التأخير القابلة للتحقق. والآن، ننتقل إلى صلب الموضوع.

يتميز منهج ستانفورد بتنوع مذهل؛ حيث تقدم دورات مثل "CS 251: العملات المشفرة وتقنيات سلسلة الكتل" أساساً تقنياً عميقاً يمتد من دوال التجزئة إلى براهين المعرفة الصفرية.
لكن جامعة ستانفورد ذهبت إلى أبعد من ذلك، حيث تغطي بشكل خاص الآفاق القانونية لهذا المجال. يستكشف مساق "LAW 1043: البلوكشين والعملات المشفرة" المناطق التنظيمية الرمادية التي تشكل المشهد الحالي للكريبتو. كما تنظم الجامعة "مؤتمر ستانفورد للبلوكشين" السنوي، وهو مؤتمر أكاديمي رائد يجمع الباحثين والمطورين من جميع أنحاء العالم لمناقشة الأبحاث الجديدة في مجال أمن المعلومات.تعد الجامعة أيضاً مركزاً حيوياً للتقاطع بين الجانب الأكاديمي والقطاع الصناعي؛ وهي وجهة مثالية للطامحين في المجال التقني الذين يرغبون في لعب دور في خامس أكبر اقتصاد في العالم. إن القرب من شركات رأس المال الاستثماري وشركات التكنولوجيا الرائدة يمنح الطلاب ميزة إضافية عندما يتعلق الأمر ببناء العلاقات ومعرفة كيفية تطبيق دراساتهم خارج قاعات المحاضرات. فهناك طلاب هنا لا يكتفون بكتابة الأوراق البحثية فحسب، بل يتدربون بشكل متكرر على البروتوكولات ذاتها الموصوفة في كتبهم الدراسية.
الرائدة: جامعة كاليفورنيا، بيركلي
على بعد مسافة قصيرة بالسيارة، تقدم جامعة كاليفورنيا، بيركلي نموذجاً بديلاً ولكنه لا يقل تأثيراً. وبغض النظر عن أعضاء هيئة التدريس المتميزين في علوم الحاسوب في بيركلي، فإن علامتها التجارية في مجال البلوكشين تتميز إلى حد كبير بالديناميكية التي يقودها الطلاب. وتعد "Blockchain at Berkeley" واحدة من أكبر المنظمات الطلابية وأكثرها نشاطاً في عالم الكريبتو؛ فهم لا يستضيفون اللقاءات فحسب، بل يدرسون أيضاً مساقات رسمية معتمدة كجزء من برنامج "DeCal" التابع للجامعة. لا يعتبر الجميع التعلم الذاتي نقطة قوة، ولكن الأمر كذلك هنا: فهذا المنهج الدراسي المنظم بشكل غير تقليدي يتميز بمرونة مذهلة، حيث يتم تحديثه فصلاً بعد فصل ليعكس أحدث البروتوكولات والتوجهات قبل أسابيع أو أشهر من إتاحة الفرصة للهيئات التدريسية التقليدية للقيام بذلك.
لقد ساهم هذا النموذج القائم على المبادرات الطلابية في دمقرطة التعلم وتشكيل ثقافة تعاونية عابرة للتخصصات، يشعر فيها جميع الطلاب بالقدرة على التفاعل مع المادة العلمية. تُعد دورتهم التدريبية "أساسيات البلوكشين" (Blockchain Fundamentals) بمثابة أسطورة بفضل نهجها الترحيبي والمبسط تجاه غير المتخصصين تقنياً، وميلها إلى تسهيل منحنى تعلم العملات الرقمية.
لكن بيركلي تُعد أيضاً قوة دافعة في مجال التطوير؛ حيث تعمل المجموعة الطلابية هناك كجهة استشارية تقريباً، من خلال تنفيذ مشاريع لكبار الفاعلين في هذا القطاع. بالإضافة إلى ذلك، يعمل "مسرع أعمال البلوكشين في بيركلي" (Berkeley Blockchain Xcelerator) كمنصة انطلاق للشركات الناشئة الواعدة، ويقدم التوجيه والمساعدة للمؤسسين من الطلاب. وهذا أحد العوامل التي تجعل من بيركلي قوة مؤثرة في إعداد جيل جديد ومتنوع من مطوري ومفكري البلوكشين، بغض النظر عما إذا كان التعليم العالمي المستوى يجب أن ينبع دائماً من نموذج مؤسسي هرمي. كما تناولت مقالات مرموقة لا حصر لها حول الكريبتو المشاريع الرائدة التي أنتجتها تلك المنظومة، مما يضع بيركلي في مكانة المركز الذي يتم فيه حالياً إعداد وتأهيل مؤسسي القطاع المستقبليين.
نظرة على الحياة في رابطة اللبلاب (Ivy League): هارفارد وكورنيل
في الساحل الشرقي، تتناول جامعة هارفارد هذا الموضوع بطريقة أوسع ومتعددة التخصصات. فبينما تواصل تقديم محتوى تعليمي تقني، مثل دورة "مقدمة في البلوكشين والبيتكوين" التي تقدمها كلية الهندسة والعلوم التطبيقية، تميل هارفارد نحو التركيز على التأثيرات الاقتصادية والقانونية والاجتماعية المصاحبة للبلوكشين. كما تأمل الجامعة في إلهام القادة الصاعدين في مجالات الأعمال والقانون والحكومة برؤية استراتيجية لتوجيه الإمكانات الثورية للبلوكشين. ويُعد "مركز بيركمان كلاين للإنترنت والمجتمع" درة التاج في هارفارد، حيث يدرس تقاطع القانون والموارد الرقمية والحوكمة.

وتتولى كلية هارفارد للأعمال الريادة من خلال دورات مخصصة لـ "إنترنت القيمة". والأسئلة التي يطرحها هذا التوجه ليست مجرد "كيف تطور الكود البرمجي؟" بل "كيف يعيد هذا صياغة مفهوم الثقة داخل المجتمع؟"." إن إتاحة دورات جامعة هارفارد لعدد أكبر من الناس سيكون أمراً جيداً للطلاب (الذين لا يعمل الكثير منهم في البرمجة، ولكنهم في عالم لامركزي سيصبحون بالتأكيد صناع قرار بأنفسهم). كما تعد كلية الحقوق بجامعة هارفارد جهة فاعلة ومحورية من خلال تنظيم طاولات مستديرة ومشاريع بحثية وفعاليات تشارك في حوارات حول الأطر القانونية اللازمة لمستقبل لامركزي. ولا يقل الجسم الطلابي نشاطاً، حيث ينظم "نادي هارفارد للبلوكشين" مؤتمرات ضخمة تستقطب عمالقة الصناعة.
وتتمتع جامعة كورنيل بمكانة خاصة في تاريخ البلوكشين، حيث تفتخر بكونها ربما الأكثر تركيزاً أكاديمياً على علوم الحاسوب بين جامعات "رابطة اللبلاب" (Ivies). وهي تحتضن "مبادرة العملات المشفرة والعقود" (IC3)، وهو تعاون مثير للإعجاب يضم جامعة كورنيل، ومعهد "كورنيل تيك"، وجامعة كاليفورنيا في بيركلي، وجهات أخرى. وقد ألفت مبادرة (IC3) بعضاً من أكثر الأعمال الأكاديمية استشهاداً في هذا المجال، وقادت أبحاثاً رائدة حول أمن العقود الذكية وبروتوكولات الإجماع. وفي كورنيل، تقدم الدورات (التي يدرسها إلى حد كبير رواد في هذا المجال مثل آري جولز) فهماً عميقاً ودقيقاً للعلم الكامن وراء العملات المشفرة والعقود الذكية. المنهج الدراسي صارم ومناسب تماماً لجامعة بحثية. وهنا، غالباً ما يعمل الطلاب عند أقصى حدود الممكن رياضياً في مجال الإجماع الموزع.
معيار برينستون
تستحق جامعة برينستون الذكر لتأثيرها العام على الأدبيات الكلاسيكية لهذا التخصص. وتعد دورتها التدريبية "تقنيات البيتكوين والعملات المشفرة" ربما أشهر دورة تعليمية مفتوحة عبر الإنترنت (MOOC) حول العملات المشفرة، وهي متاحة عبر منصة "كورسيرا". تمت ترجمة هذا البرنامج التعليمي، إلى جانب الكتاب المقابل الذي يحمل العنوان نفسه، إلى لغات متعددة ويُستخدم في جميع أنحاء العالم كمقدمة للعملات المشفرة للمبتدئين.
تركز جامعة برينستون على المبادئ الأساسية للتكنولوجيا، مع الحرص على فهم الطلاب لسبب وكيفية عمل البيتكوين قبل الانتقال إلى العقود الذكية الأكثر تعقيداً على غرار إيثيريوم. ويساعد هذا التركيز على العودة إلى الأساسيات في توفير قاعدة من الفهم غالباً ما تفتقر إليها المعسكرات التدريبية التي تغوص مباشرة في البرمجة.
النخبة الأوروبية أم لا! أكسفورد، وكامبريدج، وزيورخ، ونيقوسيا
إن موجة التعليم في مجال البلوكشين هي موجة لامركزية. فقد طورت جامعة أكسفورد في المملكة المتحدة دورات تدريبية لسياق مهني مباشر. ويُقدم "برنامج أكسفورد لاستراتيجية البلوكشين" من قبل كلية "سعید" لإدارة الأعمال التابعة للجامعة المرموقة بالتعاون مع مزود التعليم عبر الإنترنت GetSmarter. يتجنب البرنامج الخوض في التفاصيل التقنية ويركز على رؤية استراتيجية حول كيفية قيام البلوكشين بخلق القيمة وتحفيز الابتكار في نماذج الأعمال الحالية. والهدف من البرنامج هو تعريف القادة بما إذا كان ينبغي عليهم التفكير في استخدام تقنية البلوكشين أم لا، وتزويدهم بالأدوات اللازمة لتقييم كيفية تأثيرها على صناعاتهم حتى لو لم يكونوا خبراء في البرمجة.
وعلى بعد ساعات قليلة فقط تقع جامعة كامبريدج، وهي عملاق آخر في هذا المجال. ويحظى مركز كامبريدج للتمويل البديل بطبيعة الحال باحترام كبير عالمياً لأبحاثه القائمة على البيانات. ويصدر المركز "مؤشر كامبريدج لاستهلاك الكهرباء في شبكة البيتكوين" (CBECI)، وهو أحد أهم الموارد لتقييم الأثر البيئي المرتبط بالتعدين. ويتسم الأسلوب الأكاديمي لجامعة كامبريدج بكونه متمحوراً بشكل كبير حول البيانات.
نحن نمد القطاع بالحقائق، لنتمكن من إجراء حوارات جادة وناضجة حول التنظيم والاستدامة.
وعند إضافة المملكة المتحدة إلى هذا المزيج، تضفي كلية لندن الجامعية (UCL) مزيداً من الإثارة على المشهد؛ إذ يُعد مركز تقنيات البلوكشين (CBT) التابع لها الأكبر من نوعه في العالم، حيث يضم مئات الباحثين المشاركين. وتولي جامعة UCL اهتماماً كبيراً بتقنيات السجلات الموزعة (DLT) وأنظمة الند للند (P2P)، وربما تتسم بطابع تجريبي أكبر مقارنة ببعض المؤسسات الأخرى.
أما سويسرا، المعروفة باسم «وادي الكريبتو»، فهي مقر لكل من جامعة ETH زيورخ وجامعة زيورخ، التي تُعد بدورها أحد عمالقة هذا المجال. وتُعتبر ETH زيورخ على وجه الخصوص مؤسسة هندسية مرموقة عالمياً، وقد لعبت بطبيعة الحال دوراً محورياً في تطوير مفاهيم وتصاميم العديد من شبكات البلوكشين. وتركز وحداتها البحثية على مجالات الأمان، وقابلية التوسع، وتحليل الشبكات، مما يصب مباشرة في دعم منظومة الشركات الناشئة المزدهرة في مدينة «تسوغ». إن هذا التكامل بين الجامعة واقتصاد الكريبتو المحلي يخلق حالة من التناغم يصعب تكرارها في أي مكان آخر في أوروبا.
ولا بد من الإشادة بجامعة نيقوسيا في قبرص؛ فرغم أنها قد لا تمتلك عراقة أكسفورد التي تمتد لقرون، إلا أنها تحظى بتقدير عالمي كجهة رائدة سباقة، حيث أطلقت أول برنامج ماجستير في العملات الرقمية في العالم عام 2014. وفي الوقت الذي كانت فيه بقية جامعات العالم تتجاهل البيتكوين، كانت نيقوسيا تدرّسه، بل واشتهرت بالسماح للطلاب بدفع الرسوم الدراسية بعملة البيتكوين، مما جسد الربط بين النظرية المجردة والنتائج الملموسة قبل وقت طويل من أن يصبح تداول العملات الرقمية في الاقتصاد أمراً بديهياً. وقد نجح برنامجها المجاني «مقدمة في العملات الرقمية» (MOOC) في تعليم عشرات الآلاف من الطلاب، ليصبح واحداً من أكثر البرامج التعليمية تأثيراً في تاريخ هذا القطاع." بالإضافة إلى ذلك، ستنشئ جامعة مالطا مركزاً تعليمياً استثنائياً - درجات بكالوريوس مرتبطة بالبيئة التنظيمية لـ "جزيرة البلوكشين".
المراكز الآسيوية: سنغافورة وهونغ كونغ
في آسيا، كانت جامعة سنغافورة الوطنية (NUS) رائدة في هذا المجال، مستفيدة من مكانة الدولة كعاصمة عالمية للتكنولوجيا المالية. تركز جامعة سنغافورة الوطنية على الدمج بين البلوكشين والتمويل، مع تركيز مكثف بالتأكيد على ريادة الأعمال والتطبيقات التجارية للتكنولوجيا. في الجامعة، يمكن للطلاب الحصول على درجة الماجستير في التكنولوجيا المالية الرقمية، حيث يعد البلوكشين جزءاً أساسياً من ذلك. يتعلم طلابنا في جامعة سنغافورة الوطنية في بيئة تشق فيها التكنولوجيا اللامركزية طريقها إلى الخدمات المصرفية وطلبات سلاسل التوريد، جنباً إلى جنب مع أسواق الأصول الرقمية، هنا في واحد من أكثر اقتصادات العالم حيوية. وتتواصل الجامعة بشكل وثيق مع سلطة النقد في سنغافورة لضمان توفير البرنامج لقاعدة معرفية رصينة تركز على الجوانب التنظيمية في آسيا.
كما عززت جامعة هونغ كونغ (HKU) من دورها عبر تقديم دورات تدريبية في الوقت الذي تستعيد فيه المدينة مكانتها كمركز للعملات المشفرة. توفر جامعة هونغ كونغ دورات تجمع بين التمويل والقانون والتكنولوجيا لتدريب الخريجين على السياق التنظيمي المحدد للمنطقة. كما يعيدون توجيه مختبراتهم البحثية نحو قابلية التشغيل البيني لأنظمة البلوكشين، ومدى إمكانية استخدام الأصول الرقمية لتحديث التمويل التقليدي.
الرواد: جامعة ديوك وجامعة نيويورك
كل التقدير لجامعة ديوك لريادتها بين الجامعات الأمريكية. كان المساق الذي طوره البروفيسور كامبل هارفي من أوائل المساقات الجامعية المرموقة في البلاد التي تدرس هذا الموضوع، وقد بدأ في عام 2014. كانت فكرة هارفي لا تقتصر على التعامل مع البلوكشين كمجرد مسألة في علوم الحاسوب، بل كابتكار مالي يمكنه إحداث تغيير جذري في الخدمات المصرفية.
سرعان ما أصبح فصله الدراسي أحد أكثر المواد الاختيارية طلباً في كلية فوكوا للأعمال بجامعة ديوك، ليكون بمثابة دليل على وجود طلب طلابي هائل وغير ملبى لهذه المعرفة.وهناك أيضاً جامعة نيويورك (NYU) التي نجحت في حجز مكانة بارزة لها، لا سيما في قطاع الأعمال (كلية ستيرن للأعمال). وقد طُرحت أولى الدورات التدريبية حول العملات الرقمية في العام نفسه، وتولى تدريسها ديفيد ييرماك في كلية ستيرن للأعمال بجامعة نيويورك كجزء من برنامج ماجستير إدارة الأعمال؛ وحتى الآن، التحق أكثر من 1000 طالب بهذه الدورات. كما أن موقع جامعة نيويورك في العاصمة المالية للعالم يتيح لها استضافة متحدثين ضيوف من "وول ستريت" الذين يسعون حالياً لدمج تقنية البلوكشين في التمويل التقليدي. وتعتبر هذه الرؤية الواقعية ضرورية للطلاب الذين يتطلعون إلى اقتحام الجانب المؤسسي من عالم الكريبتو.
مناهج الغد المتطورة باستمرار
إن الوتيرة التي يتحرك بها قطاع البلوكشين تجعل من هذا الأمر تحدياً مثيراً للأوساط الأكاديمية. فخلافاً للتاريخ أو حساب التفاضل والتكامل، حيث نادراً ما يتم تغيير الكتب الدراسية الأساسية، تحتاج مناهج البلوكشين إلى مراجعة شاملة في كل فصل دراسي تقريباً. فمن التطورات في آليات الإجماع إلى الأدوات المالية المعقدة التي يتم بناؤها على الشبكة (on-chain)، يسير الابتكار بسرعة فائقة، مما يتطلب درجة أكبر من المرونة من المؤسسات التعليمية.
إن الموضوعات التي كانت منطقية قبل عامين قد لا تبدو منطقية اليوم. فأصبح فهم إدارة الموارد في الشبكات، مثل ماهية الطاقة (Energy) ونطاق التردد (Bandwidth) في شبكة TRON وكيفية استخدامهما بكفاءة، جزءاً أساسياً من تعليم البلوكشين المتكامل. ويعد استيعاب موارد الشبكة هذه أمراً حيوياً لأنها المسؤولة عن الجدوى والاقتصاديات الخاصة بالتطبيقات اللامركزية.
إن الطالب الذي يتقن لغة Solidity ولكنه يجهل التكلفة الاقتصادية للتنفيذ عبر سلاسل الكتل المختلفة يُعد تعليمه ناقصاً.
عندما ينهي الطلاب الخريجون تعليمهم الجامعي، تزداد ضرورة الانخراط في التعلم مدى الحياة. لقد ولى زمن المفهوم القائل بأن التخرج يعني انتهاء التعليم، لا سيما في مجال دائم التغير مثل هذا المجال.
وإذا كنت ممارساً متمرساً في مهنتك، فإن مواكبة المستجدات لا تقل أهمية بالنسبة لك عنها بالنسبة للطلاب. تدرك الخدمات الأكثر استشرافاً للمستقبل في فضاء الكريبتو هذا الأمر، وتبني منصاتها على أسس من الشفافية والتحسين المستمر. وخير دليل على ذلك هو أسلوب التوثيق المتعمق للمنصات الحديثة؛ فعلى سبيل المثال، تقوم منصة Netts بتحديث سجل التغييرات التقني الشامل الخاص بها باستمرار، وهو أمر مفيد للغاية لعملائها. حيث يفصل كل شيء بدءاً من تحسينات واجهة برمجة التطبيقات (API) ونقاط النهاية الجديدة لإدارة الموارد مثل طاقة TRON في شبكة TRON، وصولاً إلى التحسينات الرئيسية في الأداء وترقيات الاستقرار.

إن الاستثمار في توثيق واضح وتفصيلي وقوي يعني أن هؤلاء المطورين والشركاء يمكنهم مواكبة وتيرة التغيير بغض النظر عن دورة الإصدار الحالية لديهم؛ فهم يضمنون بذلك البناء على المنصة الأكثر استقراراً وتقدماً المتاحة. وهذا دليل على أنه في عالم البلوكشين، لا ينتهي التعليم أبداً، سواء كان ذلك في قاعة جامعية أو عبر بوابة للمطورين.